"Menulis Cerpen Etnografis Sebagai Strategi Penguatan Literasi Budaya Kerinci dalam Materi Kearifan Lokal Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 4 Kerinci."

Inovasi ini merupakan model pembelajaran berbasis proyek yang mengintegrasikan pembelajaran mendalam (Deep Learning), Project Based Learning (PjBL), Contextual Teaching and Learning (CTL), penelitian etnografis sederhana, serta pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) secara bertanggung jawab. Peserta didik melakukan observasi dan wawancara dengan tokoh masyarakat untuk menggali kearifan lokal Kerinci, kemudian mentransformasikan hasil penelitian menjadi cerpen etnografis yang dikompilasi sebagai karya literasi budaya sekolah. Model ini menghubungkan pembelajaran di kelas dengan kehidupan nyata sehingga menghasilkan pembelajaran yang kontekstual, bermakna, kreatif, dan berkelanjutan.

Tujuan Inovasi: 1. Meningkatkan literasi budaya dan menumbuhkan kecintaan peserta didik terhadap kearifan lokal Kerinci. 2. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan keterampilan penelitian peserta didik. 3. Menghasilkan karya cerpen etnografis sebagai media pelestarian budaya daerah. 4. Mendorong kolaborasi antara sekolah, guru lintas mata pelajaran, dan masyarakat dalam pembelajaran berbasis kearifan lokal.

Manfaat Inovasi: a. Bagi peserta didik: meningkatkan pemahaman budaya lokal, kemampuan menulis kreatif, keterampilan riset, dan karakter yang berakar pada nilai-nilai budaya. b. Bagi guru: menghadirkan model pembelajaran inovatif, kolaboratif, dan berbasis pembelajaran mendalam. c. Bagi sekolah: memperkuat identitas sekolah sebagai pelestari budaya lokal sekaligus menghasilkan produk literasi yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. d. Bagi masyarakat: mendukung pelestarian kearifan lokal melalui dokumentasi budaya dalam bentuk karya sastra yang dihasilkan generasi muda.

Hasil Inovasi Implementasi inovasi menunjukkan peningkatan antusiasme dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Peserta didik mampu melakukan penelitian sederhana, memanfaatkan AI secara bijak, memahami nilai-nilai kearifan lokal Kerinci, serta menghasilkan cerpen etnografis yang dikompilasi menjadi buku "Jejak Tradisi di Tanah Sakti" sebagai koleksi literasi sekolah. Inovasi ini juga berhasil memperkuat identitas budaya, meningkatkan kemampuan literasi, membangun karakter, serta menjadi salah satu upaya nyata pelestarian budaya daerah melalui dunia pendidikan.